【DAY2質問回答】言葉・手先・姿勢・癇癪…発達の土台から見てみましょう
こんばんは。
輝きベビーアカデミー代表の伊藤美佳です。
５月１４日、１５日
まだお申し込みできます。
子どもの才能を伸ばすには
親の関わり方が9割！
5月に開催する4日間無料ワークショップの詳細はこちらです。
https://info.kagayakibaby.org/p/4ws265?ftid=JHR2UJ90rY2T
昨日のDAY2にご参加くださった方
ありがとうございました。
チャットにもたくさんの気づきやご質問をいただきました。
「体幹がすべてにつながっていたなんて目から鱗でした」
「言葉の発達がゆっくりで、今日の回を楽しみにしていました」
「手先が不器用です」
「食べこぼしが多いです」
「口がぽかんと開いています」
「癇癪がひどいです」
「同じように育てたつもりなのに、兄弟で全然違います」
こうしたお悩みは、
どれもママが毎日の中で本当に気になっていることですよね。
まずお伝えしたいのは、
これらはすべて
「性格」
「しつけ」
「ママの関わり方が悪かった」
だけで決まるものではありません。
脳・体・心の発達の土台が関係していることがあります。
たとえば、言葉の発達がゆっくりなお子さんの場合。
もちろん、話しかけ方を意識することは大切です。
でも、言葉だけを見ていても分からないことがあります。
言葉は、
口だけで育つものではありません。
体を動かす経験。
目で見る経験。
指先を使う経験。
人と気持ちを通わせる経験。
安心して伝えようとする経験。
こうした土台の上に、
少しずつ育っていきます。
だから、
「もっと話しかけなきゃ」
とママが一人で頑張りすぎるよりも、
この子は今、
何を見ているのかな。
何を感じているのかな。
何を伝えようとしているのかな。
そこを見ていくことが大切です。
また、手先が不器用なお子さんも同じです。
お箸、ボタン、ハサミ、食べこぼし。
こうしたことは、手先だけの問題ではありません。
姿勢。
体幹。
肩や腕の安定。
目と手の連携。
口の使い方。
全部つながっています。
だから、
「ちゃんと持ちなさい」
「こぼさないで」
「何回言ったらできるの」
だけでは、変わりにくいことがあります。
まず見るべきなのは、
どこの土台が育ち途中なのか、ということです。
そして、口がぽかんと開いている。
よく噛まずに飲み込む。
食べるのが遅い。
こうしたことも、
口まわりの発達や姿勢、体幹とつながっていることがあります。
ここを知ると、
子どもの困った姿が、
ただの「だらしなさ」や「わがまま」ではなく、
今、育っている途中のサイン
として見えてきます。
そして癇癪も同じです。
言葉で伝えられない。
気持ちを整理できない。
体が疲れている。
感覚が敏感。
思い通りに動けない。
その背景には、
子どもなりの理由があることがあります。
子どもは、
ママを困らせようとしているのではありません。
うまく言えない。
うまくできない。
分かってほしい。
その気持ちが、
泣く、怒る、叫ぶ、動かない、という形で出ていることがあります。
だからこそ大切なのは、
「どう止めるか」より先に
「何が起きているのかを見ること」です。
昨日のDAY2では、
この“見る視点”をお伝えしました。
そして次回、5月14日のDAY3では、
さらにここから
困りごとの中に隠れている
「才能の芽」
を見ていきます。
落ち着きがない。
こだわりが強い。
質問が多い。
マイペース。
反抗する。
すぐ飽きる。
一見、困った行動に見えることの中に、
その子らしい力が隠れていることがあります。
DAY3では、
その見つけ方を具体的にお伝えします。
そして5月15日のDAY4では、
子どもが自分で考える力を育てる関わり方をお伝えします。
何度言っても動かない。
すぐ「できない」と言う。
自分で決められない。
親の顔色をうかがう。
そんな姿がある時に、
どう関わると、子どもが自分で考え、選び、動き出す力を育てられるのか。
ここをお伝えしていきます。
DAY1、DAY2を聞いて、
「うちの子の場合はどうなんだろう？」
と思った方も多いと思います。
発達の土台も、
才能の出方も、
必要な関わり方も、
お子さんによって違います。
一人で悩み続けなくて大丈夫です。
個別で相談したい方には、
「才能を伸ばす関わり方セッション」もご用意しています。
こちらのメールに返信して
お問い合わせくださいね。
次回DAY3は、
5月14日 21:30〜です。
困りごとが、
その子の可能性に見えてくる時間になると思います。
ぜひリアルタイムでご参加ください。
お申し込みはこちらから
https://info.kagayakibaby.org/p/4ws265?ftid=JHR2UJ90rY2T
伊藤美佳